活动目标：

1. 丰富幼儿对各类水果的认知，提升语言表达能力。
2. 培养幼儿听口令玩游戏的能力，锻炼反应和倾听技巧。
3. 鼓励幼儿大胆创编动作，并在集体面前展现。
4. 培养幼儿与同伴间的默契配合。

活动准备：

1. 在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿分享有关水果的知识经验。
2. 准备实物水果和水果胸卡若干。

活动过程：

一、以律动《摘果子》引入活动，激发幼儿兴趣。

二、品尝水果，交流体验。

1. 出示水果，引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。
2. 个别提问，让幼儿分享所吃水果的名称和味道，拓展水果知识。

三、教师示范念读并引导幼儿学念儿歌“水果蹲”。

四、介绍游戏“水果蹲”的玩法和规则：

1. 幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
2. 幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
3. 不符合儿歌内容做动作的幼儿将被淘汰出局。
4. 提醒幼儿牢记自己扮演的水果角色。

五、幼儿游戏环节：

1. 请能力强的幼儿示范游戏。
2. 幼儿按水果角色玩游戏，教师及时提出游戏中的不足并纠正。
3. 分组游戏，增加游戏趣味性。
4. 幼儿自由分组，自主选择角色进行游戏。

经验迁移：

将水果角色替换为其他常见的小动物，继续游戏。

活动小结：

总结幼儿在游戏中的表现，提出改进建议，为下次游戏做准备。

活动延伸：

1. 小朋友与教师分享丰收的果实和游戏的快乐。
2. 把教具投放在表演区，继续游戏或表演。
3. 根据孩子的兴趣，选择其他交通工具、动植物等继续表演或游戏。
4. 在美工区制作或绘画各种水果。

课后反思：

在游戏《水果蹲》中，孩子们展现出极高的热情和投入，他们不仅在游戏中体验到了乐趣，还学习了新知识，发展了反应和倾听能力。然而，在实施过程中，我也发现了一些问题，例如部分孩子过于关注胸前的水果图片，而忽视了游戏的指令。这提示我在今后的活动中，需要更加细致地考虑教具的使用和孩子的注意力引导。

游戏不仅是为了娱乐，更是为了教育。作为教师，我们应该选择那些既能让孩子感到快乐，又能促进他们发展的游戏。对于《水果蹲》这个游戏，我们可以考虑增加其趣味性，例如变换游戏角色，加入更多的元素，让孩子们在游戏中得到更多的收获和乐趣。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不仅营养丰富，还有助于消化。通过游戏，孩子们能更好地了解并喜爱这些美味又营养的水果。