• 幼儿园大班艺术说课稿《王老先生有块地》

幼儿园大班艺术说课稿《王老先生有块地》

一、设计意图

我们大班教研组经过研讨，希望为孩子们提供一个快乐的源泉，帮助他们掌握表达感情的工具。我们的目标是使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。为此，我们设计了这节课，旨在使小朋友们熟记歌词，并有感情的演唱。

二、活动目标

根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，我们制定了以下目标：

1. 通过演唱歌曲，能够感受歌曲给孩子带来的快乐。
2. 理解歌词内容，熟记歌词，并能有感情的演唱。
3. 用乐器来感知音乐中的节奏。

三、重点与难点

活动重点是理解歌词内容，熟记歌词，并能有感情的演唱。活动难点则是用乐器来感知音乐中的节奏。

四、活动准备

为了活动的顺利进行，我们准备了相关的图片、歌曲磁带和打击乐乐器。

五、教学方法

我们采用了多种教学方法，包括导入法情境、演示法、交流讨论法、启发联想法、情绪体验法，力求形成“合作探究式”的师幼互动，让孩子们在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。

六、学习方法

我们为孩子们创设了一个学习的氛围，引导他们自主地参与到音乐活动中，激发他们的学习兴趣，引导他们去感受、体验乐曲，并根据乐曲作出他相应的反应，在“玩中学，学中玩”，尽量营造宽松的环境，让幼儿乐学。

七、教学程序

我们设计了以下的几个环节：

1. 以故事导入，吸引幼儿的兴趣。
2. 欣赏乐曲，让孩子们带着问题去欣赏。
3. 在情境中记忆歌词，将歌词变成一幅图画，帮助孩子更好地理解和记忆歌词。
4. 听音乐试着打节奏，为用乐器做准备。
5. 最后进行乐器表演，从中感知节奏并体验快乐。

八、教学反思

通过本次活动，孩子们在快乐中学习，我们为他们提供了表达感情的工具，并帮助他们熟记歌词，有感情的演唱。同时，我们也注重用乐器来感知音乐中的节奏，培养孩子们的节奏感和协调性。

我们将继续努力，为孩子们提供更多、更好的学习活动，让他们在快乐的氛围中成长。